学期快到期末了，学生进入了复习阶段，我也凭着我十几年的教学经验制订复习计划组织学生复习。当我复习了《分数除法》和《分数乘法》后，准备了一张练习卷进行测试，当我审批了全班的试卷后，我的心情非常沉重，我迷失了复习的方向，我该如何着手，从哪里着手？学生对分数乘法和分数除法的解决问题混得一塌糊涂，两极分化及其之大。差的学生就连最简单的填空，选择题也不能解答。回想我的教学过程和备课本上的课后记录，学生当时掌握得还是盲不错的。现在为何会这样呢？我的学生怎么啦？到底是真的不懂，还是面对练习不愿思考。语文老师怎么还没下课，我等不及了，此时我很想跑道教室问个究竟。

最核心的教学目标是促进学生的发展。

最基本的教学能力是恰当地把握教材。

最现实的教学起点是学生认知上的困惑与矛盾。

评季琴建老师的数学课《两位数减一位数和整十数》

联合体教学交流活动主持稿

主持人：

评郑冬梅老师的《角的初步认识》

新闻来源：永中三小 发布时间：2008-12-15

  十二月十二日， 对永中三小的全体师生来说，是个欢乐的日子，是个收获的日子。为促进教学实践和反思的优化，加快教师专业成长，该校开展了“以交流促提高，以研讨求发展” 为主题的大型教研活动。与往年不同的是，此次活动迎来了永中一小全体老师的共同参与及交流。
        半天的时间里，两校分三组共展示了九节不同学科的课堂展示。其中该校共有六位老师进行了课堂实践，包括语文、数学、综合实践、校本、英语、美术各学科。半天的时间里，不管是三小的老师，还是一小的老师，不管是年轻有活力的教师，还是经验丰富的中年教师，双方执教教师各显其能，各具特色。说课评课会上高潮迭起，异彩纷呈，两校的老师彼此交换意见，畅谈感受。本着求真务实的态度，大家坦诚相见，知无不言。既充分肯定成功之处，又中肯的指出存在的不足，并对共同感兴趣的话题进行了深入的探讨。
        下午，黄瑞华副校长进行了《营造和谐人际，构筑和谐校园》的精彩讲座。
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《平行四边形面积计算》课后说课

[评课稿］评＜统计＞

评王雪梅老师的《统计》

[活动讲稿]家长会讲稿

小学家长会发言稿

       尊敬的各位家长：大家好！为了孩子的教育，今天我们又坐到了一起。
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